QUY CHẾ THỰC HIỆN DÂN CHỦ
TRONG HOẠT ĐỘNG CỦA TRƯỜNG THCS NINH GIANG 2
NĂM HỌC 2026 - 2027
(Ban hành theo Quyết định số 59/QĐ-THCSNG ngày 25 tháng 9 năm 2026 của Hiệu trưởng THCS Ninh Giang)
Chương I: NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG
Điều 1. Căn cứ để soạn thảo quy chế
1. Căn cứ Luật số 10/2022/QH15 ngày 10/11/2022 của Quốc hội về việc thông qua Luật Thực hiện dân chủ ở cơ sở có hiệu lực từ ngày 1/7/2023;
2. Căn cứ Nghị định số 59/2023/NĐ-CP ngày 14/8/2023 của Chính phủ qui định chi tiết một số điều của Luật Thực hiện dân chủ ở cơ sở;
3. “Quy chế thực hiện dân chủ trong nhà trường” ban hành kèm theo Thông tư số: 11/2020/TT-BGDĐT ngày 19/05/2020 của Bộ GD&ĐT v/v ban hành Thông tư hướng dẫn thực hiện dân chủ trong hoạt động của cơ sở giáo dục công lập;
4. Điều lệ trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học được ban hành theo thông tư số: Thông tư số 15/2026/TT-BGDĐT, ngày 24 tháng 3 năm 2026 của Bộ Giáo dục và Đào
5. Tình hình thực tế của trường THCS Ninh Giang 2.
Điều 2. Mục đích thực hiện dân chủ trong nhà trường.
1. Thực hiện dân chủ trong nhà trường nhằm thưc hiện tốt nhất, có hiệu quả nhất phương châm “Dân biết, dân bàn, dân làm, dân kiểm tra” trong các hoạt động của nhà trường.
2. Thực hiện dân chủ trong nhà trường nhằm phát huy quyền làm chủ và huy động tiềm năng trí tuệ của mọi thành viên trong nhà trường theo luật định để hoàn thành nhiệm vụ theo kế hoạch năm học.
Điều 3. Nguyên tắc thực hiện dân chủ trong nhà trường (Điều 2, Qui chế của Bộ GD&ĐT ).
1. Mở rộng dân chủ phải đảm bảo có sự lãnh đạo của tổ chức Đảng cộng sản Việt Nam, theo nguyên tắc tập trung dân chủ, thực hiện trách nhiệm của Hiệu trưởng và phát huy vai trò các tổ chức, các đoàn thể trong nhà trường.
2. Thực hiện dân chủ trong nhà trường phù hợp với Hiến pháp và Pháp luật; quyền phải đi đôi với nghĩa vụ và trách nhiệm; dân chủ phải gắn liền với kỷ luật, kỷ cương trong nhà trường.
3. Xử lý nghiêm minh những hành vi lợi dụng dân chủ, xâm phạm quyền tự do dân chủ làm ảnh hưởng đến uy tín và hoạt động của nhà trường.
Điều 4. Phạm vi điều chỉnh
Quy chế này quy định những nội dung liên quan đến việc thực hiện dân chủ trong hoạt động của trường THCS Ninh Giang.
Chương II: THỰC HIỆN DÂN CHỦ TRONG NỘI BỘ TRƯỜNG
Mục 1. Trách nhiệm của Hiệu trưởng:
Điều 5. Trách nhiệm của Hiệu trưởng:
1. Quản lý điều hành mọi hoạt động của nhà trường, chịu trách nhiệm trước pháp luật và cấp trên về toàn bộ hoạt động của nhà trường, Hiệu trưởng phân công trách nhiệm cho Phó Hiệu trưởng điều hành một số công việc của nhà trường và chịu trách nhiệm trước hiệu trưởng.
2. Tổ chức thực hiện những quy định về trách nhiệm của các thành viên trong nhà trường trong quy chế này.
3. Lắng nghe và tiếp thu các ý kiến, đề ra các biện pháp giải quyết đúng luật định và phù hợp với thẩm quyền trách nhiệm được giao của Hiệu trưởng. Nếu vượt quá thẩm quyền giải quyết phải thông báo lại và báo cáo lên cấp trên.
4. Thực hiện chế độ hội họp theo đúng định kỳ.
- Họp giao ban trong Ban giám hiệu, toàn thể giáo viên: hàng tuần vào thứ hai (15ph sau tiết chào cờ)
- Họp toàn cơ quan: hàng tháng vào tuần 1 của tháng.
- Họp tổ, nhóm chuyên môn: 2 lần/tháng vào sau lần họp toàn cơ quan (Các nội dung về chuyên môn sâu, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ)
- Họp với Ban đại diện Cha mẹ học sinh trường vào đầu năm học, kết thúc kỳ I và cuối năm học.
- Hội nghị Cán bộ viên chức hàng năm vào cuối tháng 9.
- Họp chi bộ các đoàn thể: tự bố trí ngoài giờ.
5. Thực hiện chế độ công khai (Thông tư 09/2024/TT-BGD&ĐT).
- Công khai chất lượng giáo dục và chất lượng giáo dục thực tế.
- Công khai điều kiện đảm bảo chất lượng cơ sở giáo dục.
- Công khai thu chi tài chính.
6. Gương mẫu đi đầu trong việc đấu tranh, chống những biểu hiện không dân chủ trong nhà trường như: cửa quyền, sách nhiễu, thành kiến, trù dập, giấu diếm, bưng bít thông tin, làm sai sự thật, làm trái nguyên tắc và những biểu hiện không dân chủ khác.
7. Thực hiện nguyên tắc tập trung dân chủ trong quản lý nhà trường.
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học, các chủ trương, biện pháp tổ chức thực hiện mọi hoạt động trong nhà trường đều tranh thủ sự lãnh đạo của Chi bộ Đảng, sự ủng hộ của các đoàn thể quần chúng trong nhà trường và bàn bạc dân chủ trước khi Hiệu trưởng quyết định và chịu trách nhiệm trước pháp lụât, trước cấp trên.
8. Bảo vệ và giữ gìn uy tín của nhà trường.
9. Hướng dẫn, đôn đốc, kiểm tra hoạt động của cấp dưới theo thẩm quyền được giao.
10. Phối hợp với tổ chức công đoàn trong nhà trường tổ chức hội nghị cán bộ viên chức mỗi năm một lần theo quy định của nhà nước vào tháng 9 của năm học.
Điều 6. Những việc Hiệu trưởng phải lấy ý kiến tham gia đóng góp xây dựng của các cá nhân hoặc tổ chức, đoàn thể trong nhà trường trước khi quyết định.
1. Kế hoạch chiến lược; kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học, các quy chế trong nhà trường.
2. Quy trình giáo dục, những vấn đề về chức năng nhiệm vụ của các tổ chức bộ máy trong nhà trường.
3. Kế hoạch tuyển dụng, đào tạo bồi dưỡng trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên, cán bộ, viên chức.
4. Kế hoạch xây dựng cơ sở vật chất của nhà trường (Thành lập ban cơ sở vật chất tư vấn về việc xây dựng cơ sở vật chất nhà trường).
5. Các biện pháp tổ chức phong trào thi đua, khen thưởng hằng năm, lề lối làm việc, xây dựng nội quy, quy chế trong nhà trường.
6. Các báo cáo sơ kết, tổng kết theo định kỳ năm học.
Mục 2. Trách nhiệm của giáo viên, nhân viên
Điều 7. Giáo viên, nhân viên trong nhà trường có trách nhiệm.
1. Thực hiện các nhiệm vụ và quyền của giáo viên, nhân viên theo Điều 26, 27 trong Điều lệ trường Trung học.
2. Kiên quyết đấu tranh chống hiện tượng bè phái, mất đoàn kết cửa quyền, quan liêu, những hoạt động khác vi phạm dân chủ, kỷ cương nền nếp trong nhà trường.
3. Thực hiện đúng những quy định trong pháp lệnh cán bộ, công chức; pháp lệnh chống tham nhũng, lãng phí, thực hành tiết kiệm.
Điều 8. Những việc giáo viên, cán bộ, viên chức được biết để tham gia ý kiến, giám sát, kiểm tra thông qua hình thức dân chủ trực tiếp hoặc thông qua các tổ chức, đoàn thể trong nhà trường.
1. Những chủ trương chế độ, chính sách của Đảng, nhà nước đối với giáo viên, cán bộ, viên chức.
2. Những quy định về sử dụng tài sản, xây dựng cơ sở vật chất của nhà trường.
3. Việc giải quyết các chế độ, quyền lợi vật chất và tinh thần cho các thành viên trong nhà trường.
4. Các khoản đóng góp của học sinh, việc sử dụng kinh phí ngân sách cũng như ngoài ngân sách.
5. Giải quyết các chế độ, quyền lợi vật chất và tinh thần cho các thành viên trong nhà trường.
6. Việc thực hiện thi tuyển dụng, thi nâng ngạch công chức, nâng bậc lương, thuyên chuyển điều động, đề bạt, khen thưởng, kỷ luật.
7. Những vấn đề về tuyển sinh và thực hiện quy chế xét công nhận tốt nghiệp từng năm.
8. Báo cáo sơ kết, tổng kết, nhận xét đánh giá viên chức hàng năm.
Mục 3. Những việc học sinh được biết và tham gia ý kiến.
Điều 9. Những việc học sinh được biết.
1. Những chủ trương, chế độ, chính sách của Nhà nước, của Ngành và những quy định của nhà trường đối với học sinh.
2. Kế hoạch tuyển sinh, kế hoạch giáo dục của nhà trường hàng năm.
3. Những thông tin có liên quan đến học tập, rèn luyện, sinh hoạt và các khoản đóng góp theo quy định.
4. Chủ trương kế hoạch tổ chức cho học sinh tham gia các tổ chức đoàn thể trong nhà trường.
Điều 10. Những việc học sinh được tham gia ý kiến.
1. Nội quy, quy định của nhà trường có liên quan đến học sinh.
2. Tổ chức phong trào thi đua và các hoạt động khác trong nhà trường có liên quan đến học sinh.
3. Việc tổ chức giảng dạy và học tập trong nhà trường có liên quan đến quyền lợi học tập của học sinh.
Mục 4. Trách nhiệm của nhà trường.
Điều 11. Nhà trường có trách nhiệm chủ động phối hợp với gia đình và xã hội để thực hiện mục tiêu nguyên lý giáo dục.
Hiệu trưởng thực hiện hoặc phân công cho cấp dưới thực hiện những việc sau đây:
1. Phổ biến ngay từ đầu năm học kế hoạch năm học và những nội dung có liên quan đến trách nhiệm của các thành viên trong nhà trường trong:
- Điều 26, 27, 28, 29, 30, 31 Điều lệ trường trung học (đối với giáo viên).
- Điều 32, 33, 34, 35, 36, 37 Điều lệ trường trung học (đối với học sinh).
2. Thông báo công khai những quy định về tuyển sinh, nội quy, quy chế học tập, kết quả thi, tiêu chuẩn đánh giá xếp loại, khen thưởng, kỷ luật.
3. Trong năm học có 3 lần: đầu năm học, giữa năm học, cuối năm học tổ chức Hội nghị Cha mẹ học sinh để thông báo kế hoạch và nhiệm vụ năm học, trách nhiệm của các bậc cha mẹ, sự phối hợp của nhà trường với gia đình học sinh, thông báo kết quả học tập rèn luyện của học sinh. Riêng đối với lớp cuối cấp, tổ chức Hội nghị Cha mẹ học sinh giữa học kỳ II và thông báo kết quả kiểm tra giữa học kỳ, các chủ trương và biện pháp của nhà trường trong thời gian còn lại để học sinh đạt kết quả tốt trong việc xét tốt nghiệp THCS và thi vào lớp 10 THPT.
4. Phân công GVCN lớp tổ chức các hoạt động thực hiện dân chủ của lớp mình, tiếp thu và tổng hợp ý kiến của học sinh và cha mẹ học sinh để phản ánh cho Hiệu trưởng.
5. Thông báo kịp thời những chủ trương chính sách mới của Đảng và Nhà nước đối với các thành viên trong nhà trường.
6. Giải đáp các ý kiến và giải quyết các đơn thư khiếu nại, tố cáo theo luật định.
Mục 5. Trách nhiệm của các đơn vị, các đoàn thể, tổ chức trong nhà trường.
Điều 12. Trách nhiệm của các tổ trưởng chuyên môn, hành chính quản trị.
1. Tham mưu, đề xuất những biện pháp giúp Hiệu trưởng thực hiện tốt những quy định của quy chế này.
2. Chấp hành và tổ chức thực hiện tốt các hoạt động dân chủ trong đơn vị.
3. Thực hiện nghiêm túc Điều 13, 14 trong “ Điều lệ trường Trung học.”
Điều 13. Trách nhiệm của các đoàn thể, tổ chức trong nhà trường.
Người đứng đầu các đoàn thể, các tổ chức trong nhà trường có trách nhiệm:
1. Phối hợp với nhà trường trong việc tổ chức, thực hiện quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường.
2. Nâng cao chất lượng sinh hoạt của các đoàn thể, các tổ chức, dân chủ bàn bạc các chủ trương biện pháp thực hiện các nhiệm vụ của nhà trường.
Điều 14. Trách nhiệm của Cha mẹ, người giám hộ và Ban đại diện cha mẹ học sinh trường.
- Ban đại diện Cha mẹ học sinh họp với Hiệu trưởng theo thời gian đã quy định ở trên hoặc có thể họp đột xuất cùng nhà trường giải quyết các vấn đề sau đây:
+ Tham gia phối hợp giữa nhà trường, gia đình để giải quyết những việc có liên quan đến học sinh.
+ Vận động cha mẹ học sinh thực hiện các chủ trương, chính sách, chế độ mà học sinh được hưởng hoặc nghĩa vụ phải đóng góp theo quy định.
+ Vận động cha mẹ học sinh thực hiện các hoạt động xã hội hoá giáo dục.
+ Cha mẹ hoặc người giám hộ của học sinh có thể phản ánh, trao đổi, góp ý trực tiếp với nhà trường, với giáo viên hoặc thông qua Ban đại diện Cha mẹ học sinh về những vấn đề liên quan đến công tác giáo dục trong nhà trường.
Chương III: QUAN HỆ GIẢI QUYẾT CÔNG VIỆC GIỮA NHÀ TRƯỜNG VỚI CÁC CƠ QUAN QUẢN LÝ CẤP TRÊN, CHÍNH QUYỀN ĐỊA PHƯƠNG
Điều 15. Nhà trường với cơ quan quản lý giáo dục cấp trên.
1. Phục tùng sự chỉ đạo của cơ quan, thực hiện chế độ báo cáo định kỳ, đúng quy định, kịp thời và nghiêm túc.
2. Kịp thời phản ánh những vướng mắc khó khăn của nhà trường và kiến nghị những biện pháp khắc phục để cấp trên xem xét giải quết.
3. Phản ánh những vấn đề chưa rõ trong việc quản lý chỉ đạo của cấp trên, góp ý phê bình đối với cơ quan quản lý cấp trên bằng văn bản hoặc thông qua đại diện. Trong khi ý kiến phản ánh lên cấp trên chưa được giải quyết, nhà trường vẫn phải nghiêm túc chấp hành và thực hiện sự chỉ đạo của cấp trên.
Điều 16. Quan hệ của nhà trường đối với chính quyền địa phương.
- Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm đảm bảo mối quan hệ chặt chẽ với:
Đảng ủy, HĐND, UBND, MTTQ Xã Ninh Giang.
Các tổ chức chính trị xã hội của địa phương: Đoàn TN, hội Phụ nữ, hội Khuyến học, ...
Các cơ quan chức năng như Công an xã.... để phối hợp giải quyết những công việc có liên quan đến công tác giáo dục trong nhà trường và chăm lo quyền lợi học tập của người học.
Chương IV: ĐIỀU KHOẢN THI HÀNH
Điều 17. Các cá nhân, tổ chức của trường THCS Ninh Giang 2 có nhiệm vụ thực hiện quy chế này. Cá nhân, tổ chức, đoàn thể thực hiện tốt sẽ được khen thưởng, vi phạm sẽ xử lý theo quy định của pháp luật./.
